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贵州省教师发展中心于2020年由原贵州教师教育学校更名而成,是贵州省教育厅直属正县级财政全额预算管理公益一类事业单位。贵州省教师发展中心以服务教师队伍建设和促进教育事业发展为宗旨,开展教师队伍建设发展研究,教师师德师风建设,教育系统党员干部、共青团干部、少先队辅导员、班主任建设,教师专业成长等事务性、技术性、服务性工作;承办主管部门交办的其他工作。
1、脑子里接受的信息量越多,思索的路子也就越宽。
2、你在学习,不能说明你不是落伍者,你在学什么,才是衡量你是否落伍的标志。
3、“腹有诗书气自华”,作为一名教师,无论是为人为己,都要读些书才好。
4、淡泊些,再淡泊些,便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态度,将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的,您也许在物质上捉襟见肘,但是您可以在思想上大手大脚。
5、教师应该是语言的巨人,更要是行动的巨人;工作上踏踏实实,遵循以人为本,理念上敢于创新。
6、教师是园丁,那么我们在付出辛勤劳动的同时,还要奉献出自己的真诚和爱心!
7、自信是成功之源,自卑是堕落之始。
8、安贫乐教,踏实工作,宽严相济,爱心育人。
9、教师是清贫的,教书是清苦的,既已选择了这一行业,我无怨无悔。
10、共铸师魂,齐尽师能。
我愿为红烛,燃烧自己,照亮别人;
我乐当园丁,辛苦自己,培育花朵;
我甘为人梯,奉献自己,托起他人;
11、勤奋学习,努力工作;与时俱进,争创一流,抓住机遇,挑战自我,磨练自己,实现自身价值。
12、一个人的成功,除了靠自己的综合实力之外,还要依靠一个十分重要的客观因素,这就是机遇。抓住机遇,必须有挑战自我的心态,必须有磨练自己的信心和决心,必须有打造自己的实际行动。否则,即使机遇频频降临到你身边,你也只能与它擦肩而过。抓住成功的机遇,并以此作为磨练自己的动力,你就找到了一道实现自身价值的理想通道!
13、真心对工作,爱心对学生,诚实对同事,严格对自己。
14、教师要有“六气”:正气、志气、朝气、勇气、和气、才气。
“正气”就是指善良的心地、无私的品格、磊落的胸怀等美德和积极、健康的一种心态。它是教师的立身之本。
“志气”也就是指理想、抱负,它是教师的精神支柱。
“朝气”就是指情绪高昂、不知疲倦,它是教师事业兴旺的基石,朝气在,希望在;朝气在,智慧在;朝气在,成功在。
“勇气”不是鲁莽、蛮干,而是慎重的选择,理性的决策,开拓进取的精神。
“和气”是指恢弘大度、虚怀若吝,任劳任怨的一种品质,它是建立良好人际关系的润滑剂。
“才气”是指先天身聪明和后天勤奋学习,刻苦钻研的一种文化修养和文化底蕴,它是教师立足于讲坛,取信于学生的保证。
只有具有以上“六气”的教师,才能为新世纪培养出高素质的合格人才。
15、“不求更好,只求最好”。
拿破仑曾经说过“不想做将军的士兵,不是一个好士兵”。所以我想作为一个教师,不想做最好的教师就不是一个好教师。我们每个人都就朝着好教师、名教师的目标去奋斗。
为此,我将努力使自己的知识广博,努力去提升自己的职业道德,不断地学习,更新自己的知识,要跟上时代的潮流,绝对不能固步自封,停滞不前。“学高为师,身正为范”,只有具备了这两个条件,才能成为一名好教师,名教师。
16、只要心中充满阳光,生活就会很美好!
当你心中充满阳光,你的人生就会乐观向上,你就能以积极的心态对待工作中压力,对待生活中的困难,宽容他人的失误。
当你心中充满阳光,你就会奉献出爱,你就会更好地感受这个世界上美好的一面,你就会记住更多让人快乐的事。
当你心中充满阳光,就会更多地发现他人的长处,自己的不足,更加发奋努力,不断学习,不断前进!
当你的思想品德不断升华,当你的业务水平不断提高,当你的心胸不断开阔,你的生活就会很美好!
17、教师是一种高尚的职业!
教师是人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,因此教师只有在每堂课中,不断提高教学水平,才能使学生在获得新知识的同时,身心得到全面的发展,真正做到教学相长!
18、教师是一种谋生的职业,更是一种事业。
作为一名教师,要谋求美好的生活,必须把教师当作你唯一追求的事业,才会促使自己不断努力,不断进取,以获得事业上的成功,当你成为名教师时,你的经济收入将会大幅度上涨,你的生活水平也将不断提高,生活将更美好。
19、不求超越别人,但求有别于他人;不求超越自我,但求不重复自我。
作为一名人民教师,在工作方面,超越别人、超越自己,固然可喜可贺。如能在工作中做到学他人之长,而不盲目模仿。且不断反思自己工作中的成败。天长日久,我们会不知不觉地超越别人,战胜自己。我将以这二句话作为座右铭,不断鞭策自己,无悔于教师职业的神圣使命。踩着别人的脚印,永远也不会有自己的轨迹。
20、作为真正的人必须有自己独立的人格,执著的追求,与众不同的思想。不要让现实和环境同化自己、改变自己、放大或缩小自己,而应该主动地用自己的所作所为整合现实,并且在与现实的互动中不断使自己获得创造性的成熟。